La política pública "Creciendo con Nuestros Hijos (CNH)" del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) tiene como objetivo fundamental mejorar la calidad de vida y el desarrollo integral de los niños y niñas en sus primeros años de vida (0 a 3 años). Esta política se justifica a partir de varios factores clave: La importancia de la primera infancia: Los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños. Durante este período se sientan las bases para su futuro aprendizaje y bienestar, lo que convierte a la educación y atención temprana en una prioridad. Según la UNICEF y otros organismos internacionales, la inversión en la primera infancia tiene un impacto directo en la prevención de futuras desigualdades y en la promoción de una sociedad más equitativa.

Enfoque integral y multidimensional: La política CNH se justifica por su enfoque integral, que no solo aborda las necesidades educativas de los niños, sino también sus necesidades emocionales, sociales y de salud. Esto está en línea con el enfoque de desarrollo infantil integral, que reconoce que el bienestar de los niños depende de una atención holística, que involucra a la familia, la comunidad y el entorno educativo. Garantizar los derechos de los niños: La CNH busca asegurar el cumplimiento de los derechos de los niños y niñas, tal como lo establece la Convención sobre los Derechos del Niño. La política se enfoca en garantizar la igualdad de oportunidades para todos los niños, sin importar su contexto socioeconómico o cultural. Esto se alinea con el principio de no discriminación y con el derecho de los niños a una educación inclusiva de calidad. Apoyo a las familias: La política CNH también se enfoca en el acompañamiento y apoyo a las familias, proporcionando herramientas y recursos para que los padres y cuidadores puedan contribuir activamente al desarrollo de los niños. Esto es clave, ya que la familia juega un papel fundamental en los primeros años de vida del niño. Desarrollo de capacidades en los cuidadores: La implementación de esta política busca capacitar a los cuidadores, educadores y profesionales de la salud en estrategias y enfoques que favorezcan el desarrollo integral de los niños. A través de talleres, formación y recursos pedagógicos, CNH busca asegurar que los niños reciban atención de calidad, desde la gestación hasta los tres años.

La fundamentación de la política "Creciendo con Nuestros Hijos (CNH)" se apoya en una serie de principios pedagógicos, teóricos y normativos que justifican su implementación y el enfoque utilizado: Teoría del Desarrollo Infantil: La política CNH se fundamenta en teorías del desarrollo infantil, que sostienen que el aprendizaje en la infancia debe ser un proceso activo y social. Según Piaget, los niños construyen su conocimiento a través de la interacción con su entorno, lo que justifica la necesidad de ofrecerles experiencias ricas en estímulos, interacciones y aprendizajes significativos, lo que justifica la importancia de la colaboración y el acompañamiento en el proceso educativo. Enfoque de Desarrollo Integral: La política CNH adopta un enfoque integral, que reconoce que el desarrollo infantil no se limita a lo cognitivo, sino que también debe abarcar las dimensiones emocionales, sociales, físicas y culturales del niño. Esto está en consonancia con las recomendaciones de organismos como la UNICEF y la Organización Mundial de la Salud (OMS), que enfatizan la importancia de un enfoque holístico para el desarrollo infantil en la primera infancia. Marco Normativo: La política CNH se fundamenta en las normativas nacionales e internacionales, como la Convención sobre los Derechos del Niño de la ONU, que establece que los niños tienen derecho a una educación, atención y protección adecuadas. También se alinea con el Plan Nacional del Buen Vivir, que promueve la equidad y la justicia social, garantizando el acceso a servicios básicos de calidad para todos los ciudadanos, especialmente en la primera infancia. Currículo Nacional de la Educación Inicial: La política CNH está alineada con el currículo nacional para la educación inicial, que promueve el desarrollo de competencias en tres áreas fundamentales: desarrollo personal y social, expresión y comunicación, y descubrimiento natural y cultural. La política refuerza estos ejes, asegurando que las actividades y recursos educativos disponibles sean apropiados y favorezcan el desarrollo integral de los niños, desde el nacimiento hasta los tres años. Educación Inclusiva y Equitativa: La política CNH también se basa en el principio de educación inclusiva, promoviendo la atención a niños con diversas capacidades y de diferentes contextos culturales y socioeconómicos. Esto garantiza que todos los niños, sin importar su origen, tengan acceso a las mismas oportunidades educativas y de desarrollo. Trabajo con la Comunidad y la Familia: Otro aspecto fundamental de la política CNH es el trabajo conjunto con las familias y las comunidades. Este enfoque reconoce que el desarrollo de los niños depende no solo de la intervención educativa formal, sino también del apoyo familiar y comunitario. Por esta razón, la política proporciona recursos y formación para los padres y cuidadores, ayudándoles a crear entornos de crianza que favorezcan el bienestar y el desarrollo de los niños.