En esta sección, se presenta la temporización de la situación de aprendizaje "Creciendo con Nuestros Hijos (CNH)", estructurada en bloques temáticos que corresponden a las competencias y aprendizajes que se desean promover en los niños de 0 a 3 años, en alineación con los principios pedagógicos y metodológicos de la situación de aprendizaje.

Bloque 1: Desarrollo Personal y Social (4 sesiones) Objetivo: Fomentar la vinculación emocional y social, el respeto por los demás y el desarrollo de habilidades sociales.

Sesión 1: "Conociéndonos a través del juego" (1 sesión) Actividades centradas en la exploración del espacio y la interacción entre los niños, promoviendo la vinculación emocional y social. Competencia: Desarrollo de la conciencia emocional y social, comunicación no verbal.

Sesión 2: "La importancia de compartir" (1 sesión) Actividades de juego en grupo para enseñar a compartir objetos y espacios, promoviendo la cooperación. Competencia: Desarrollar habilidades para compartir y cooperar con otros.

Sesión 3: "El círculo de confianza" (1 sesión) Actividades para establecer relaciones de confianza y seguridad entre los niños y los educadores, utilizando juegos que favorezcan la integración. Competencia: Establecer vínculos de confianza y seguridad.

Sesión 4: "Emociones en el juego" (1 sesión) Juegos que permitan identificar y expresar emociones básicas (feliz, triste, enojado) para desarrollar la empatía y el autocontrol. Competencia: Identificación y expresión de emociones.

Bloque 2: Expresión y Comunicación (4 sesiones) Objetivo: Desarrollar las habilidades comunicativas verbales y no verbales de los niños, fomentando la expresión y la comprensión.

Sesión 1: "Mi cuerpo se comunica" (1 sesión) Actividades de motricidad gruesa y fina que permitan a los niños explorar su cuerpo como medio de expresión. Competencia: Expresión de ideas y emociones a través del cuerpo.

Sesión 2: "Cuentos y canciones" (1 sesión) Actividades de escucha activa y participación en cuentos y canciones, estimulando la capacidad verbal. Competencia: Estimulación del lenguaje verbal y comprensión de historias.

Sesión 3: "Jugando con los sonidos" (1 sesión) Juegos que promuevan la percepción y la creación de sonidos a través de instrumentos musicales o el uso del cuerpo. Competencia: Desarrollo de la audición, el lenguaje y la capacidad de imitar sonidos.

Sesión 4: "El lenguaje de las manos" (1 sesión) Introducción al lenguaje de señas básico, promoviendo la comunicación no verbal entre los niños. Competencia: Desarrollo de la comunicación no verbal.

Bloque 3: Descubrimiento Natural y Cultural (4 sesiones) Objetivo: Promover la curiosidad y el interés por el entorno natural y cultural, fomentando el descubrimiento y la exploración.

Sesión 1: "Explorando el entorno" (1 sesión) Actividades de exploración y descubrimiento del espacio físico y natural (jardín, parque, etc.). Competencia: Observación y exploración del entorno natural.

Sesión 2: "Los sentidos en acción" (1 sesión) Juegos sensoriales que promuevan la exploración de los cinco sentidos (tacto, vista, olfato, oído, gusto). Competencia: Desarrollo sensorial a través de la exploración de diferentes estímulos.

Sesión 3: "Conociendo mi cultura" (1 sesión) Actividades que impliquen el reconocimiento de elementos culturales locales, como comidas, música o tradiciones. Competencia: Reconocimiento y valoración de su entorno cultural.

Sesión 4: "Los animales y la naturaleza" (1 sesión) Actividades que promuevan el conocimiento y la curiosidad sobre los animales y la naturaleza, estimulando la conciencia ecológica. Competencia: Descubrimiento de los seres vivos y el medio ambiente natural.

Bloque 4: Desarrollo de la Motricidad (3 sesiones) Objetivo: Fomentar el desarrollo físico y motor a través de actividades que impliquen el movimiento, el control corporal y la coordinación.

Sesión 1: "Moviéndonos con el cuerpo" (1 sesión) Actividades que involucren movimientos grandes y pequeños para fortalecer la motricidad gruesa y fina. Competencia: Desarrollo de la motricidad gruesa y coordinación general.

Sesión 2: "Juegos de equilibrio" (1 sesión) Actividades para mejorar el equilibrio, la coordinación y el control corporal a través de juegos de balance. Competencia: Mejora de la motricidad fina y control de movimientos.

Sesión 3: "Jugar con pelotas" (1 sesión) Juegos que utilicen pelotas o balones, mejorando la coordinación y la interacción física entre los niños. Competencia: Fomento de la motricidad gruesa a través del juego.

Total de Sesiones: 15 sesiones Esta planificación de la situación de aprendizaje contempla un enfoque integral para el desarrollo de los niños de 0 a 3 años, basándose en la participación activa, el juego y la interacción social, promoviendo habilidades en diversas áreas del desarrollo.